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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
加强普法教育夯实法治根基党的十七大报告明确指出要深入开展法制宣传教育弘扬法治精神这意味着依法治国方略的全面落实进入新的阶段确立和实施十年之久的依法治国方略正在从法律制度的层面深入法治精神的内核从法制体系的构建升华到法治文化的培育这是党对新时期法制宣传教育提出的新要求新任务新目标也是五五普法教育的重要指导思想和价值取向如何以弘扬法治精神为主题深化五五普法教育促进依法治理建...
加强法制宣传教育大力推进依法治省年省依法治省领导小组办公室紧紧围绕深入推进社会矛盾化解社会管理创新公正廉洁执法三项重点工作贯彻落实省委提出建设法治湖南的战略部署广泛开展法制宣传教育大力推进依法治理全面落实五五普法规划不断提高民众法律素质和社会法治化水平努力推进依法治省工作取得了一定的成绩一加强干部学法用法工作提高干部依法行政的意识和能力召开依法治省领导小组会议加强普法依...
湖南法学教育的现状与对策本文着重从国民教育角度探讨湖南高等学校法学法律专业教育的有关问题暂不涉及成人高考高等自学考试中的法律专业的教学问题此外党校系列军事院校中大量招收的法律专业学生的教育问题也不在本文研究范围内此外湖南一湖南法学教育的发展历程我国的法学教育有着悠久的历史传统早在西周时期就出现了对基层官吏进行法律教育的现象到春秋末期在百家争鸣中占据重要地位的法家的代表人...
深入开展法制宣传教育扎实推进法治湘乡建设五年来湘乡市深入开展法制宣传教育扎实推进依法治理工作始终坚持普法工作与经济建设相结合以领导干部公务员青少年等学法用法为龙头以法律六进为载体以月周日法制宣传活动为平台突出重点开拓创新取得了较好成效广大公民法律意识明显增强依法治理工作深入推进各项事业的法治化管理水平逐步提高为全力建设工业强市打造魅力龙城共创和谐湘乡营造了良好法治环境一...
产业结构调整优化是推进“两型社会”建设的主题，高等职业教育是直接服务产业特别是高新技术产业发展的教育，产业改造升级离不开高素质技能型人才，高等职业教育与“两型社会”建设密切相关，甚至是“两型社会”能否实现的关键。
中国和印度的法律都明确规定了农民享有受教育的权利，并通过相关的政策和措施来保证这一权利的实现。但两国及其内部不同地区之间的教育保障提供方式和其农民教育权的实现程度存在着差异。本专题报告的主题是对中国与印度在农村义务教育保障的方式、保障程度与结果等方面的差异进行比较研究。本报告的结构安排是，在第一部分至第四部分，分别就中国与印度农村义务教育保障的提供主体、农村义务教育学校...
为提高农民教育保障水平，需要建立稳定的农村义务教育经费筹措机制，引导民间资金进入农村义务教育事业，同时需要完善义务教育服务模式以提高资金使用效率，提高教学质量，保证人群间、区域间公平获取义务教育资源。为此，课题组从城乡间义务教育资源投入、义务教育质量、教育经费支出、义务教育管理体制、民间资本进入及相应的投入主体多元化、教育救助等方面对姜堰市义务教育事业的发展状况进行了详...
课题组围绕渭源县义务教育的总体发展状况、经费来源、经费支出结构、管理体制、教育救助和社会力量捐资助学等问题， 对渭源县教育局和渭源一中等部分中小学进行了深入调查。从调查结果来看:教育经费短缺问题严重，并导致公用经费和基本建设投入不足；城乡教育发展不均衡， 城市显著优于农村；学校布局分散，学校规模普遍偏小；农村学校债务负担沉重，影响学校正常教学。这些问题仍然是困扰渭源义务...
本文一是分析印度喀拉拉邦为什么能在人均收入只有265美元的情况下实现基础教育普及化的目标， 并取得91%的社会识字 率(2001年)的巨大成就。二是分析中国能从喀拉拉邦基础教育的实践中得到哪些启示。为此本文首先介绍了喀拉拉邦基础教育的成就，然后探讨了喀拉拉邦实现基础教育普及化目标的成因以及基础教育面临的挑战。
教育公平是社会公平的重要体现，推动城乡教育均衡发展、资源共享是实现教育公平的现实途径。为缩小城乡教育差距，切实解决农村上学难、教育质量差等问题，陕西省在完成“两高普九”任务的基础上，不断深化教育体制改革，基础教育重点向农村倾斜，加大对农村中小学的投入，全面实施“两免一补”，以及针对农村贫困落后地区实施的国家贫困地区义务教育、农村中小学现代远程教育等“五大教育”工程，着力...
减贫路径
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