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5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

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教育扶贫

中国特殊教育发展报告(2018)

本章介绍了新加坡全国工资理事会的指导原则。

作者:丁勇 王培峰 出版时间:2018-11-01

儿童教育与发展:国内外福利政策及服务模式探析

基础设施不完备是制约民办高校科技创新环境建设的关键因素。同时存在相关设施不能满足科研的要求、实验室利用率低等问题,有的甚至仅仅成了学校宣传、展示的工具。

作者:亓迪 出版时间:2018-10-01

激励与中国农村教育导论

2017年鄂尔多斯城乡居民收入分别为43519元、16703元,分别是全国平均水平的1.19倍、1.24倍,持续增速高于地区生产总值增速。教育、卫生、文化、养老等公共服务设施标准高,棚户区改造成效明显,社区网格化管理、社会治安等网络覆盖面广、智能化水平高,人民群众生活满意度和幸福感较强。双创工作稳步推进,就业稳定性和灵活性同步改善。社会保障体系更加健全,保障标准持...

作者:常芳 出版时间:2018-10-01

激励与中国农村教育主要结论及政策建议

乡亲作为本乡本土的人。尽管不一定熟悉,但因为共同的地区而有认同感和亲近感,因此这个名字对于储茂村的村民而言,是一个地域概念。与此同时,随着村民交往范围的扩大,乡亲的概念也随之模糊。如在小街子的牛市上,与章氏“老板”同住一村的林姓、高姓等希望章“老板”给一点优惠时,会说“大家都是乡里乡亲”;住在高庄、湖塘或旗杆等村的其他村民找到章“老板”时,同样会说“大家都是乡里乡...

作者:常芳 出版时间:2018-10-01

残疾人学前教育发展报告(2017)

教育不平等始终是相关社会学者、教育学者关注的热点问题,也是本课题研究的重要目标指向。教育不平等事关社会公平中的起点公平,教育不平等突出地反映在教育机会不平等上,尤其是高等教育机会不平等。

作者:李里 陈晓 出版时间:2018-10-01

残疾人义务教育发展报告(2017)

通过分析对比中部六省文化建设的总体状况可以看出,“十二五”以来中部地区在文化创新创造方面八仙过海,各显其能,在复杂多变的新形势下,各省文化产业呈现日新月异的新气象、稳中向好的新趋势,但同时在发展过程中也产生了一些问题。大致说来,与北京、上海、广州等国内发达地区相比,中部地区的文化软实力仍然存在较大差距,文化建设领域也面临一些新的问题。

作者:刘全礼 出版时间:2018-10-01

残疾人高等教育发展报告(2017)

这里关注的主要是受访者14岁时不同城乡类型父亲的子代教育年限平均值。同上所述,受访者教育获得程度已经转换成定距变量的教育年限,经SPSS软件的Means分析得到表4-7,所有5470份有效样本的子代教育年限平均值为9.27年,均值分析的方差检验结果表明组间差异显著性水平为0.000,也就是说受访者14岁时不同城乡类型父亲的子代教育年限平均值分布存在显著差异。同时,...

作者:贾兆娜 兰继军 出版时间:2018-10-01

翼城县经纬剧场打造普法宣传教育特色品牌报告

2017年以来,新疆金融扶贫取得了初步成效,但对建档立卡贫困户的支持也存在一些问题和困难需要关注:新疆对建档立卡贫困户信息进行重新核查后,新增人员贷款需加快衔接进程;部分县(市)“两免”扶贫小额信贷风险补偿金追加不及时,补偿金放大倍数过高;部分贫困户改变贷款用途,将资金用于消费,潜在风险增加;南疆四地州农户甄别难度大,贷款面临“三类人员”等不确定性增加;产业扶贫基...

作者:翼城县法治宣传教育课题组 出版时间:2018-10-01

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