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5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

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教育扶贫

“十四五”时期教育服务的发展展望

“十三五”时期至今,我国教育服务的数量和质量有了更大的发展,教育在民生保障中的作用更加凸显。“十三五”时期的发展成效主要表现在:第一,全民受教育机会进一步提升;第二,教育服务的保障条件持续巩固;第三,教育服务的公平性不断增强;第四,教师保障水平稳步提高;第五,教育服务质量不断提升;第六,教育服务的治理进一步改善。随着国情和发展阶段的变化,“十四五”,教育服务体系建设也面...

作者:单大圣 杨银付 ShanDasheng YangYinfu 出版时间:2020-07-01

建档立卡贫困人口中大学生教育投入与就业回报

本报告深入分析了建档立卡贫困人口中大学生的家庭教育投入、就业回报期望和就业回报之间的关系。在家庭教育投入方面,建档立卡贫困人口中大学生的家庭重经济投入、但轻情感投入,大部分人认为家庭教育支出给其家庭带来较重的经济负担,是家庭贫困的主要原因。在就业回报,包括薪资、就业地选择和就业单位选择方面,从在校大学生的期望就业回报和高校毕业生的实际就业回报看,二者之间落差较大。从教育...

作者:邓希泉 张文玉 出版时间:2020-07-01

桐滩村教育与健康扶贫政策实践

本文首先介绍了左权县教育与健康扶贫的相关政策,其次介绍了桐滩村农户子女教育及保障情况,最后介绍了桐滩村农户健康养老及医疗保障情况。

作者:郭建宇 出版时间:2020-06-01

教育扶贫的国强公益基金会模式:以其资助的两所慈善学校为例

教育扶贫能够阻断贫困代际传递,帮助贫困家庭彻底拔掉穷根,是典型的“造血式”扶贫,然而,在实践中存在扶贫人均投入较少、脱贫效果有限等问题。随着中国教育扶贫的发展,慈善基金会逐渐成为独立于政府和企业之外的第三方教育扶贫力量。本文对国强公益基金会资助广东碧桂园职业学院和国华纪念中学的教育扶贫模式进行研究,发现这种模式可以有效地解决目前教育扶贫存在的各类问题,但这种模式仍存在一...

作者:王铀度 汤鹏 苏泽涵 李正邦 刘璇 出版时间:2020-06-01

有效提升河北省中小学基础教育高质量发展的对策建议

改革开放以来,河北中小学教育进行了持续的改革,全省中小学的软硬件水平不断得到提升。但受到财政体制、教师资源流动机制、监管机制和招生体制的制约,一些乱象在全省中小学教育领域长期存在且未得到很好的解决。本报告分析了河北省中小学教育优质均衡发展面临的体制障碍以及由此衍生出的弊端,在此基础上,从完善财政配置机制、完善教师流动制度、构建优校带弱校机制、改革招生制度、强化外部监督机...

作者:李茂 郑萍 金光华 出版时间:2020-05-01

河北省高等教育推进高层次人才培育研究

高等教育是培养高层次人才的重要载体,改革开放以来,河北高等教育取得了长足发展,基本形成了规模适中、科目齐全的高等教育体系,但还存在发展质量不高、体制机制不合理等问题。在京津冀协同发展背景下,面对经济转型升级、创新驱动发展、高质量发展需求,河北需要进一步改革创新、破除发展障碍,在教育资源整合、教育经费投入优化、专业人才培养、高校科研促进、高校活力激发等方面综合施策,为实现...

作者:王文录 王立源 出版时间:2020-05-01

河北省职业教育人才培养机制的瓶颈与对策研究

河北省职业教育取得了快速发展,教育体系框架全面建立,但当前京津冀协同发展和产业转型升级等新形势对职业教育人才培养提出了更高要求,而河北仍存在职业教育资源相对不足、校企合作层次浅、人才供给结构偏差、人才培养效率低、服务地方经济社会发展能力不强等问题,需要进一步深化职业教育改革,建立校企合作、政府资源配置、人才可持续培养、专业与产业人才需求匹配等新机制,为实现高质量发展培养...

作者:张齐超 侯建华 出版时间:2020-05-01

河北省学前教育发展状况及对策研究

本报告基于对河北省学前教育发展状况、面临问题的全面系统分析,着重从进一步大力发展以普惠性幼儿园为主体的各类幼儿园、推动幼儿园规范化和有序化发展,加强幼师队伍建设、促进保教质量不断提高,完善学前教育投入保障长效机制、健全学前教育体制机制等方面,提出了今后时期河北学前教育发展的对策思路。

作者:李伟 出版时间:2020-05-01

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