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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
上海的城市发展已经进入新的历史时期，创新能力成为未来提升城市能级的关键支撑，而教育则对创新能力的培养起到十分重要的作用。本文包括四个主要部分：第一部分描述了上海1990年以来各学龄人口变动趋势；第二部分分析了同一时期上海各级教育资源供给和分布的特征；第三部分指出上海教育资源供给在未来可能面临的问题；第四部分则对协调人口发展和资源供给提出了政策建议。
2013年，教育规划纲要贯彻落实进入攻坚阶段，教育发展转向优化结构与提高质量，国家层面一系列教育惠民政策和项目相继出台或实施，地方政府有实际行动，但各地进展不平衡。当前教育改革进入“深水期”，破解教育改革和发展难题，必须采取综合改革的办法，综合考虑经济社会对教育的影响，强化顶层设计，找准突破口，通过重点突破实现整体推进，尤其在教育结构调整、考试招生制度改革和政府职能转变...
本文依据一项全国中小学生调查的数据，全面分析了中小学生家长对子女未来教育、职业和出国等的期望。调查结果发现：家长普遍对子女未来的教育抱有较高的预期，让孩子出国留学也成为相当一部分家长的期望。专业性强、稳定性高和社会声望高的职业最受家长青睐，而家长最不希望子女成为工人和农民。家长对子女未来的预期存在较明显的社会阶层差异。
宣传教育是推进反腐倡廉建设的重要前提。以党员领导干部为重点，进行廉洁从政意识教育；以广大党员干部为对象，进行示范教育和岗位廉政教育；以预防为主，经常性地进行警示教育；面向社会各界群众，积极创新反腐倡廉宣传教育。围绕内蒙古反腐倡廉教育的对象、内容、方法和途径等主要内容，重点分析了内蒙古开展反腐倡廉教育活动的重点举措和主要成效，并提出进一步推进内蒙古反腐倡廉宣传教育的具体对...
本章主要分析两个时段家庭层面与子女教育相关的影响因素之变化，及其对城市贫困家庭子女义务教育劣势的作用机制。对家庭层面影响因素的分析包括结构与文化两个层面。首先，分析社会结构变化对城市贫困家庭可用于子女教育的家庭资源，以及家庭抚育功能的影响。其次，分析主流育儿文化变化对城市贫困家庭对子女家庭教育观念的影响。在两个层面的分析中，具体比较城市贫困家庭与优势阶层家庭在各方面的差...
本章主要讨论两个时段中学校层面结构与文化影响因素的变化，并分析学校层面影响因素变化对城市贫困家庭子女义务教育劣势的作用机制。学校层面影响因素包括义务教育阶段学校教育体制、校外教育与教师教育资源分配观念三个部分。本章将着重分析学校和校外教育及教师教育资源分配观念变化对城市贫困家庭子女教育机会获得与个人因素形塑的实际影响。
城乡教育均衡发展是一个不断创新、深入改革的工程。党的十七届三中全会提出了“保障农村人人享有良好教育机会”的历史任务，这对城乡教育的均衡发展尤其是教师资源的合理分配提出了更高的要求。近年来胶州市在城乡教育均衡方面采取了一系列有效措施，取得了很大的成效。今后促进教育事业的快速均衡发展应强化政府责任，增加教育有效投入；立足提质增效，在全面实施素质教育上加快步伐；推进教育创新，...
吉林省通榆县作为吉林省唯一一个由国务院批准的义务教育均衡发展试点改革县，自2006年起通过整合教育资源、优化校园布局、强化师资配置等措施逐步推行义务教育均衡发展改革，并在2011年取得初步成效，实现全县义务教育初步均衡。本文对通榆县义务教育均衡发展改革的背景、内容和成效进行归纳和概括，总结通榆县作为国家贫困县的特色改革经验，能为其他贫困地区的义务教育均衡发展改革提供一定...
尽管牧民定居是一个复杂的社会过程， 对于不同的家庭来说动力各异， 但是定居后开始重视子女教育却是一个普遍的现象， 这是政府方面追求的重要目标。 但是， 一些地方的安置行动显然非常仓促， 学校建设不足， 缺乏足够的合格教师。 快速有效地解决这些问题、 合理解决牧民的教育需求是牧民定居安置计划能否成功的关键。
本文通过论述博雅教育的内涵及其对高校思想教育工作的指导意义，同时结合大连市高校思想教育工作和青年学生思想状况的现状，在博雅教育的视野下，对大连高校思想教育工作提出了几点创新，包括转变教育方法、增强思政课程的博雅效果、将博雅教育与专业教育相结合、加强对辅导员队伍的博雅教育等。
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