本文于2008年7月对宁夏固原市原州区B镇的两个村庄进行了实地调研，以两个村庄的留守儿童为调查对象，对留守儿童家庭教育的现状进行了比较全面、真实的了解，就留守儿童家庭教育现状、存在的问题进行描述和分析，探讨他们对以家庭为中心的社会支持体系的需求和被满足状况，进一步从家庭、学校、社区三个层面对影响留守儿童教育的不利因素提出具体的改进措施。

孔炜莉:宁夏社会科学院社会学法学研究所研究馆员。主要从事儿童社会学、教育社会学研究，主持完成国家社科基金项目、省部级社科规划项目、科技攻关项目以及重大现实问题研究项目等5项；公开发表学术论文40余篇；论文获宁夏哲学社会科学优秀成果三等奖3项，获西北五省区学术会议二等奖2项，合作研究成果获宁夏哲学社会科学优秀成果一等奖2项。