本书是由国际计划（中国）与中国农业大学人文与发展学院、国际农村发展中心合作，选取了北京市、河北省、陕西省和宁夏回族自治区的10个县作为调查点，采用定量和定性相结合的研究方法，以农村社区为切入点探索农村劳动力外出务工对留守儿童的影响的著作。结果表明，农村劳动力外出务工确实给留守儿童的生活、学习和心理等方面带来了不同程度的影响，而总体上说，负面影响相对较大，尤其...

针对目前留守儿童现象研究所存在的问题，为进一步开发对于留守儿童群体的支持手段，中国青年政治学院于2004年8～10月分别在中西部和东部部分农村地区对留守儿童及其关联人群实施了较大规模的调查。

本书利用西安交通大学新型城镇化与可持续发展课题组于2021年2月和6月在陕西省汉中市宁强县进行的县域儿童调查数据，应用序列分析方法、多元线性回归模型系统识别了西部县域儿童留守轨迹（包括留守经历与留守状态），并深入分析了留守轨迹对儿童心理健康的影响机制，提出了从家庭根源上解决儿童留守问题、健全留守儿童关爱体系、多方协力促进留守儿童心理健康发展的政策建议。

农民工为什么外出打工,通过我们多次的问卷调查和访谈,95%以上的回答都是:能挣到钱,改善孩子的学习环境,使孩子能上一个好学校。他们期盼通过孩子的刻苦学习,和城里的孩子在公平的起点上竞争,以优异的成绩毕业找到一份好的工作,彻底改变家庭的处境。

本书从积极心理学取向出发，对影响农村留守儿童身心健康成长的四种积极心理品质（坚毅、共情、勤奋、生命意义）进行研究，对各项积极心理品质的内涵、心理结构、测量方法进行简要介绍，对留守儿童积极心理品质的心理功能、发展特点及其个体差异展开实证研究，据此提出促进留守儿童积极心理发展的教育策略和对策建议。