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CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

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构建学校、家庭、社会教育互补的幼儿教育体系研究

文章摘要

学校、家庭、社会教育三位一体是缺一不可的,将三者结合起来,打通三者互补通道,正确引导,让学校、家庭、社会教育的合力真正发挥出来,为幼儿健康发展保驾护航是实现所有教育的基础。本研究尝试从了解孩子的世界,发现孩子的真正需求,警惕“大自然缺失症”等方面进行探讨。熊孩子森林教育研究当下孩子们的缺失,为孩子创造环境,设立森林教育课程,让教育回归自然,让自然成为教育。

作者简介

秦晓杰:熊孩子森林教育董事长,熊孩子森林研究院主任研究员。

席银慧:熊孩子森林教育研究院研究员,研究方向为森林教育在城市的实施。

QinXiaojie:

XiYinhui: