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覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文通过对少数民族双语教师培训的历史背景的阐述，分析了参加培训的双语教师的特点，重点就新疆少数民族双语教师培训过程中值得注意的几个问题进行了探讨。
梁云:新疆师范大学国际文化交流学院教授。
张洁:新疆师范大学汉语教育学院讲师。
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