加入收藏| Select Language
您好，欢迎来到减贫研究数据库！
CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文对我国近年来特殊教育发展的情况进行了初步的梳理，并就近期我国特殊教育的工作重点进行了阐释。我国特殊教育的发展由政府主导、社会各界共同参与。发展特殊教育，我国首先要解决两个问题：加快特殊教育立法进程，原则性规定具体化；建立全国范围有关残疾儿童基本情况的准确全面的统计数据。
戚克敏:戚克敏，北京师范大学特殊教育专业在读博士，主要研究领域为特殊教育基本理论。
相关资源
下载排行