本文针对珠三角地区的流动儿童进行研究，探究“双减”政策的实施对流动儿童及其家长的影响。在“双减”政策的落实方面，本研究发现，“双减”政策产生了一系列的积极影响，包括有效缓解流动儿童学习压力、减轻家庭教育支出负担、开展丰富的课后服务及提升学生参与情况等等。同时，本研究也注意到，学校课后服务落实情况及效果差别明显，课后服务项目并不能完全满足当前流动儿童及其家长的需求。本研究进一步探讨了“双减”政策对家庭教育产生的阶层差异影响，发现家长的教育模式差异强化了子女教育获得不平等的再生产，教育劣势的“双重困境”进一步加强。这使得流动儿童家长的教育焦虑更甚，从而采取进一步的“增负策略”。本研究针对“双减”政策可进一步优化的方面提出政策建议，以促进“双减”政策的落实。

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顾然:南京大学社会学院博士研究生，主要研究方向为教育社会学、人口流动。

钱文文:暨南大学经济与社会研究院研究助理，主要研究方向为劳动经济学。

周浩然:暨南大学经济与社会研究院研究助理，主要研究方向为劳动经济学。

农麟:香港中文大学社会学硕士，曾任暨南大学经济与社会研究院高级执行督导，主要研究方向为调查方法、农村教育。

韩嘉玲:女，暨南大学经济与社会研究院讲座教授，北京市社会科学院研究员，21世纪教育研究院学术委员，北京大学博士。主要研究方向为农村发展、人口迁徙、农村教育、社会发展等。从1991年开始从事农村弱势群体的社会发展与支持网络的工作与研究，投身于贫困弱势人群教育与社会发展等实践项目，主持多个国家级课题及联合国儿童基金会（UNICEF）、联合国教科文组织（UNESCO）、国际移民组织（IOM）等国际组织的项目。先后获得“中国消除贫困奖”之科研奖、首都“巾帼十杰”称号等。

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