流动儿童教育问题显现的十几年来，我国公益组织积极开展了流动儿童教育领域的公益实践。本文选取了流动儿童教育问题较严峻的北、上、广、深四个超大城市和较少受到关注的西北省会城市兰州，从流动儿童面临的突出困境、流动儿童公益项目的内容、模式、实施地点等角度切入，呈现了四地流动儿童教育公益实践的特点。通过分析发现，各地的公益实践会依据当地的政策环境、流动儿童的特征、需求、教育生态和公益组织的发展阶段等因素显现出不同的特征；同时，在超大城市人口疏解政策的背景下，社会组织应加强对政策倡导活动、“候鸟学生”和回流儿童的关注。

刘月:21世纪教育研究院兼职研究员，主要研究方向为流动儿童教育、儿童友好城市。曾参与《中国儿童发展报告（2024）》编写工作，任《流动儿童蓝皮书：中国流动儿童教育发展报告（2019～2020）》《流动儿童蓝皮书：中国流动儿童教育发展报告（2021～2022）》副主编，在核心期刊发表论文数篇。