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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文以南北疆双语师资培训调研为基础，重点反映2004～2005年间新疆维吾尔自治区中小学少数民族双语师资培训在教学内容、教学方法和教学效果等方面的情况，同时提供作者对这些问题的思考和改进建议，旨在为政府有关部门进一步完善自治区双语教师培训方案、提高新疆中小学少数民族双语教师培训质量提供参考依据。
本文阐述了当前新疆高校少数民族女教师队伍的现状，分析了其队伍存在的问题及原因，并为今后新疆高校少数民族女教师队伍的建设提出对策。
本文通过对少数民族双语教师培训的历史背景的阐述，分析了参加培训的双语教师的特点，重点就新疆少数民族双语教师培训过程中值得注意的几个问题进行了探讨。
本文对红旗幼儿园双语教师教学技能现状进行调查，结果显示：教师幼儿专业技能强，但语言技能水平低的现状严重制约双语教学的发展；符合真正意义的学前双语教师数量少，难以满足幼儿园教学的发展需求；教师对教学模式的认识与定位存在局限性；双语配套教材研发的滞后影响教师技能的发挥与课堂教学效果。本文针对上述存在的问题提出相应的对策。
本文介绍双语教师作为双语课堂教学任务的主要承担者与实施者，其教学能力对双语教育的质量具有决定性作用。双语教师的教学能力是双语教师专业素养在双语课堂教学中的具体体现，有着与常规任课教师不同的能力要求。双语教师教学能力的发展是一个动态的过程，可以分为三个阶段，每一个发展阶段都有自己独有的特征，并呈逐步完善成熟的趋势。
本文首先从市场占有率、显示比较优势指数两个方面评估了新疆省产业竞争力的变化；其次从碳生产率、影响碳生产率的因素两方面谈到本省各产业的低碳竞争力；最后论述了一些经验和借鉴模式，即依托资源优势，加速产业发展，延伸产业链，建设产业基地。
本文首先介绍新疆霍尔果斯特殊经济开发区发展的历史沿革，然后对加快新疆霍尔果斯特殊经济开发区开发开放的战略意义进行分析，接着探讨新疆霍尔果斯特殊经济开发区的发展优势、发展基础、发展机遇以及主要制约因素，最后研究新疆霍尔果斯特殊经济开发区的发展目标和战略定位并为促进新疆霍尔果斯特殊经济开发区的发展提出了政策建议。
本文是关于新疆维吾尔自治区环境竞争力评价分析的报告，主要从生态环境竞争力、资源环境竞争力、环境管理竞争力、环境影响竞争力、环境协调竞争力等五个方面进行了评价分析，最后对新疆维吾尔自治区的环境竞争力作了总体评述。
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