本文阐述了当前新疆高校少数民族女教师队伍的现状，分析了其队伍存在的问题及原因，并为今后新疆高校少数民族女教师队伍的建设提出对策。

本报告是对广东高校女教师工作状况的调查。报告从三个反面来简要说明：首先介绍了调查对象、调查的方法以及存在的主要问题，其次介绍了调查结果并分析结果，最后是对该问题的讨论与建议。

以河北省Q县为个案县，本文考察了该县近代的教育，发现旧式私塾、私学、新式学堂、教会学校和伪“满洲国”时期兴办的学校，均不同程度地招收女学生，这些受过教育的女学生为Q县之后出现女教师孕育了可能性。1918年，以龙王庙高等小学堂为首的新式学堂中开始有女性教师，这是Q县最早的一批女教师。除旧式私塾之外，教会学校和伪满当局兴办的各类学校中也已聘用女性出任教师一职。

本文利用2004～2006年全国公立学校的小学、初中、职业初中、高中、特殊教育、中等职业教育和高等学校中女性教师的人数、学历、职称结构等数据，力求从整体上勾勒出中国女性教师的职业生存和发展状况，在此基础上，对中国女性教师的职业发展提出政策建议。