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排序: 相关度| 出版时间| 更新时间 检索词:双语教育     检索到  49833  条相关信息

本文介绍在新疆大力推进双语教育,使少数民族学生实现“民汉兼通”,是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求,也是缩小各民族间的教育差距、提高少数民族素质、培养少数民族人才的迫切要求,更是促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、推动我区经济社会跨越式发展和长治久安进程的重要途径。本书对完善现有双语教育理论体系,建立科学的双语教育管理机制,创新双语教育模式及加强...

作者:梁超 出版时间:2012-01-01

如本书序言中所述,双语教育是由英语“bilingual education”翻译而来的。国外有关双语教育的界定,把它分为广义的双语教育和狭义的双语教育:广义的双语教育指学校中使用两种语言的教育;狭义的双语教育则指的是学校中使用第二语言或外语传授学科内容的教育。一般而言,国外所称的“双语教育”和国内所称的“双语教学”具有相同的内涵,为行文方便起见,本书一律以“...

作者:刘全国 出版时间:2014-10-01

语言使用及教育问题是制约一个地区经济社会发展的重要因素之一。在西藏自治区,藏语是民族语言,经济社会的不断发展对藏汉双语使用的依赖程度不断加强。基于西藏自治区教育现状的双语教育模式是系统落实双语教育政策、有效推进双语教育的重要途径。本章将首先对西藏自治区双语教育的现状特征进行简要分析,随后对适合本地区的双语教育模式进行深入分析。

作者:刘全国 出版时间:2014-10-01

本语介绍双语现象是实施双语教育的基础,本文在分析新疆双语现象的基础上,重点探讨了新疆双语教育的目标、性质、模式等问题,阐释了新疆双语教育的目标——民汉兼通的含义,以及双语教育模式的类型、层次性和递归性。

作者:方晓华 出版时间:2012-01-01

本章主要介绍了西藏双语教育的历史演变。

作者:刘全国 出版时间:2014-10-01

本书第五章“国外双语教育实践形态”详细介绍了世界多元文化国家和社区双语教育的成功范例,这些双语教育的实践案例表明,双语教育不再是像平衡理论所主张的那样,一种语言的习得会损伤和影响另一种语言的学习。在这一认识论基础上,我国的双语教育应在实然性层面多多探讨我国现实语境下双语教育的实施模式和成功策略,这一趋势也是近年来我国双语教育研究和实践的主要特征。

作者:刘全国 出版时间:2014-10-01

西藏自治区地域广阔,经济社会发展程度、语言使用环境等差异明显,要贯彻落实双语教育政策,仅凭一个双语教育的模式构建是远远不够的,需要有全局和整体的思维,加强双语教育的整体规划和统筹衔接,在立足自治区社会文化、宗教背景的前提下多方借鉴,扬长避短,确保双语教育的稳健推进和长足发展。

作者:刘全国 出版时间:2014-10-01

威廉·麦凯在1970年就将双语教育的类型细化为90种。现实的教育情景中,并不是所有的双语教育实践形态都能按照这10种理论形态“对号入座”。这种分类虽然被广泛接受,却也存在局限性。譬如,社会、文化情景、学校和课堂都在不断发展,双语教育模式也在不断变化,不可能静止不前。一个模式中必定存在许多不同类型,科林·贝克对双语教育的划分却并未涉及这一点...

作者:刘全国 出版时间:2014-10-01
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