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2018~2019年中国乡村教师素质提高:现状、困境与路径

文章摘要

乡村教师是乡村教育的核心和根本,乡村教师素质直接关系到乡村教育乃至整个乡村社会的发展。提高乡村教师素质是新时代人才发展的战略要求,是振兴乡村教育的必然要求,也是教师自身发展的内在要求。当前我国已经出台并实施了多项有关乡村教师素质提高的政策、计划或工程,但是乡村教师素质提高仍然面临一些问题。摆脱乡村教师发展的困境,有效提高乡村教师素质,关键是要破解乡村教师面临孤岛效应及遭遇封闭路径等问题,使乡村教师摆脱在地理、文化、心理、技术等层面的束缚,形成开放、互动、共同发展的内外融合路径。

作者简介

史志乐:政治经济学博士,中国农业大学马克思主义学院讲师,主要研究方向为教育扶贫与教师教育发展。