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高校人才国际交流合作激励机制研究——基于四川高校教师出国访学的实证调查

文章摘要

教师出国访学作为高校参与国际交流合作的主要方式,对实现高校人才国际化和高等教育国际化具有重要意义。为提高四川高校教师出国访学的积极性,根据需求激励理论将教师访学的需求、收获及两者间差异进行对比,发现已有访学项目未充分考虑不同教师的需求差异,教师访学未从学习输入阶段转向成果输出阶段,访学管理服务质量仍有待提升。为此,高校可探索建立差异化需求导向、专业化咨询培训、项目化绩效评价、信息化管理服务的“四位一体”教师访学激励机制。

作者简介

李颖:(1990~ ),女,江西鹰潭人,西南财经大学教师教学发展中心教师,主要从事大学教师发展、人力资源管理研究。

郑小乐:郑小乐(1993~ ),女,湖北广水人,西南财经大学统计学院应用统计专业硕士研究生,主要从事大数据分析研究。

王远均:(1967~ ),男,四川武胜人,西南财经大学教师教学发展中心主任,教授,主要从事大学教师发展、高等教育质量评估研究。