教育是国之大计、党之大计，深刻把握教育、科技、人才“三位一体”是推进中国式现代化的客观要求，也是教育高质量发展的必然要求。2022年是海南教育高质量发展的关键一年，在明晰教育高质量发展内涵的基础上，海南教育高质量发展体现了鲜明的时代特色和地域特征，但仍存在一些发展中的问题，需持续改进。

教育高质量发展要义

2017年，习近平总书记在党的十九大报告中指出，“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”，首次明确了高质量发展的内涵。2020年，党的十九届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，明确指出将推动高质量发展作为“十四五”期间经济社会发展的主题。自此，高质量发展成为我国教育、经济、文化等各大领域的核心话语。党的二十大报告明确指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。2023年，海南省委八届三次全会审议通过了《中共海南省委关于全力推进自由贸易港建设 加快推动海南高质量发展的意见》，从十个方面对未来5年海南高质量发展做出全面系统部署。海南必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锚定“一本三基四梁八柱”战略框架，完整、准确、全面贯彻新发展理念，牢牢把握高质量发展这个首要任务，力争用5年的时间在海南高质量发展上取得突破性进展。

教育高质量发展是对教育发展整体样态的描述，事关教育发展的价值判断，共涉及以下几个方面。一是发展不同于增长，二是高质量不等于高升学率，三是高质量发展不偏狭于局部亮点，四是高质量发展不固守于绝对性思维。高质量发展