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4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文深入研究了成立2周年以上的14个区域教育联盟，通过分析这些区域联盟起起伏伏的故事，探究区域联盟兴起的成因、面临的困境，区域联盟的演变以及未来的期望，发现区域联盟形成的前提是农村小规模学校对更有差异性的特色办学思路、更优质的师资资源和更多的交流机会有需求。当地政府的支持和背书对于区域联盟的发展能起到至关重要的促进作用。基于上述发现，本文建议，当地政府应保护农村小规模学校发展的自主权，同时可通过政策支持、口头表扬等形式对小规模学校联盟进行支持和保障。
侯芊宇:
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