在精准扶贫工作中，教育所具有的既“功在当下”又“利于长远”的双重效能，为其被纳入精准扶贫的重要领域和帮助农村减贫脱贫提供了行动逻辑。长期以来城乡不同群体在接受“生存教育”和“地位教育”方面均存在系统性差距，阻碍了农村不利群体的代际流动。基于此，本报告提出着力从社会环境、政策体系、教育内部要素等方面协同破解影响农村教育公平发展的壁垒、障碍，应成为精准扶贫视域下推进城乡教育公平的必然选择和可行路径。

金久仁:南京邮电大学教育科学与技术学院副研究员，江苏农业信息化决策咨询研究基地研究人员，博士，硕士生导师，主要研究方向为教育行政与管理。