本文通过事例:以宗教为理想生活的斯郎甲布,追求清静无为生活的多吉扎西,以及喇嘛庙里的小学员扎西彭措的学习经历,介绍了四川藏区东部儿童的反向留守生活。藏区反向留守儿童现象同样值得关注和探讨,某种意义上也可以成为汉族地区生活和教育事业的一个借鉴。
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田丰:博士,研究员,中国社会科学院社会发展战略研究院。主要研究领域:人口与家庭社会学、青少年与大学生、社会问题与社会治理、社会分层、调查研究方法。主要研究成果:《当代中国家庭生命周期》(专著)、《家庭负担系数研究》(专著)、《城市工人与农民工的收入差距研究》(论文)、《改革开放的孩子们——中国“70后”和“80后”青年的公平感和民主意识研究》(论文)、《消费、生活方式和社会分层》(论文)、《高等教育体系与精英阶层再生产——基于12所高校调查数据》(论文)。
郑少雄:中国社会科学院社会学研究所副研究员。先后毕业于武汉大学、北京大学,获社会人类学博士学位,后在中国社科院从事博士后研究。主要研究方向包括汉藏关系、文艺中的康区形象、历史人类学、环境人类学等。
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