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覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文通过对石河子民族中学双语班学生学习现状、存在问题的调查分析，提出了改进的措施，论证了在一个汉语单语区的少数民族学校实施双语教学的必要性、长期性和有效途径。
赵霞:新疆师范大学语言学院讲师。
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