近年来，高校在助力脱贫攻坚实践中积累了成功经验。本文选取四所高校作为典型案例，运用内容分析法对其脱贫攻坚实践经验进行内容挖掘与要素识别，发现高校扶贫已形成集顶层设计、扶贫方式、实施路径、社会支持、保障体系、理念原则与激励考核七大关键要素于一体的经验体系，为构建高校巩固拓展脱贫攻坚成果的作用机制奠定了坚实基础。在乡村振兴背景下，高校巩固拓展脱贫成果还面临着任务目标具有双重属性、脱贫地区发展诉求发生转变以及高等院校与脱贫地区之间缺乏协作共生等现实挑战。各高校立足高校扶贫内在经验传递与乡村振兴外部现实挑战两大支点，从动力、支撑、管理、协调和保障五个维度构建了乡村振兴背景下高校巩固拓展脱贫攻坚成果的作用机制。基于此，本文建议高校在开展巩贫实践的过程中着眼动力机制，激活相关教职员工服务巩固脱贫的内生动力；聚焦支撑机制，适时调整理念原则与方式路径；依托管理机制，加强顶层制度设计与战略规划；重视协调机制，统筹耦合多元社会力量；筑牢保障机制，全方位落实必要基础保障。

王晓茜:华东师范大学教育学部博士研究生，主要从事高等教育管理研究。