进入21世纪，在中非合作论坛的框架下，中国对非教育援助逐渐向更宽领域、更高层次、更深合作方向发展。结合非洲对教育援助的需求，中国政府在联合国教科文组织中设立了中国-联合国教科文组织信托基金，用于支持非洲国家的教师教育发展。对此，教科文组织官方评价说：“这是教科文组织首次收到来自中国的、用于促进教师培训的大笔资助，这一计划标志着一个新的合作伙伴关系的开始。”该基金项目与中国传统的对非双边教育援助的模式运作方式和实际成效都有较大的不同，其实际效果对非洲未来的教育发展，以及中国对非教育援助体系的构建产生重要影响。<

薛莲:薛莲，重庆人。毕业于英国爱丁堡大学、中国人民大学，专业为比较教育学、国际关系，获理学硕士、法学博士学位。任职于中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、中国常驻联合国教科文组织代表团。主要研究领域为中非关系和教育援助、国际组织和多边合作等。