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《中国对非洲教育援助研究——以中国-联合国教科文组织信托基金为例》研究结论

  • 作者:薛莲 出版日期:2020年12月
  • 报告页数:5页 报告大小:
  • 报告字数:3367字 所属丛书:非洲国际关系论丛
  • 所属图书:中国对非洲教育援助研究
  • 浏览人数:206     下载次数:0

文章摘要

2018年在中国北京召开了中非合作论坛峰会暨第七届部长级会议。中国作为负责任的发展中大国,提供更多高质量的全球性公共产品的任务已经提上了议事日程。中非关系处在历史的新起点上,中国对非教育援助将面临更多的机遇、挑战和不确定性。借助多边机制,中国-联合国教科文组织信托基金项目的经验尤其值得借鉴。

作者简介

薛莲:薛莲,重庆人。毕业于英国爱丁堡大学、中国人民大学,专业为比较教育学、国际关系,获理学硕士、法学博士学位。任职于中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、中国常驻联合国教科文组织代表团。主要研究领域为中非关系和教育援助、国际组织和多边合作等。