人口流动所带来的家庭迁徙与童年变迁是一个全球性议题。在欧美等发达国家更多的是国际移民问题，在中国更多的是国内移民问题。随着我国工业化和城市化进程的不断加快，人口流动呈现两大趋势：数以万计的青壮年劳动力一方面从农村向城市转移，从中小城市向大城市、特大城市转移，另一方面是中部、西北、东北等地的人口向东南沿海集聚。第七次全国人口普查数据显示，2020年中国流动人口规模约3.76亿人，占全国人口的26.6%，较2010年增长约70%。其中0～6岁流动儿童规模约2351万人，占全国同年龄段儿童人口总数的20.8%，其中3～6岁流动儿童约为1544万人，相比于2010年约680万3～6岁流动儿童而言，增长了近1.3倍（见图1）。

由此可见，中国人口流动更为频繁了，而且以家庭为单位的迁徙成为人口流动的主要特征。人口流动的家庭化带来了流动儿童、留守儿童以及回流儿童等问题。这些儿童数量之庞大，涉及年龄段之广泛，引发社会问题之错综复杂，吸引了各界的持续关注。进一步从流动儿童的年龄段来看，相比于2010年，2020年3～6岁流动儿童数量明显多于0～3岁流动儿童。这可能与随着人口流动趋势的加强，为了让子女接受更优质的教育资源，越来越多流动家庭的父母选择将子女带在身边，在流入地接受学前教育服务有关邢芸、胡咏梅：《流动儿童学前教育选择：家庭社会经济背景及迁移状况的影响》，《教育与经济》2015年第3期。。但是这一抉择会面临居住地的幼儿园入学政策、费用以及家庭经济条件等的限制。也正因如此，另一部分家长选择将子女留在当地跟随父母一方或是祖辈生活，在当地接受学前教育，但这一选择会导致亲子分离，家长难以亲自养育和陪