在一个国家或地区的教育体系中，职业教育与经济社会发展联系最直接、最为密切。从国际来看，第二次世界大战后，日本快速发展成为仅次于美国的世界经济大国，德国牢固确立其世界强国地位，职业教育起到举足轻重的作用。改革开放30多年以来，在大力普及普通教育、满足人民群众基本教育需求后，我国也日益把职业教育摆在了重要地位。国务院于1991年、2002年和2005年先后3次作出大力发展职业教育的决定，明确把职业教育作为我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。温州是民营经济的发祥地，经济发展和职业教育的关联度高，更应在整个教育结构和教育布局当中，把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。

发展现状

2010年，全市中等职业学校共80所，在校生93591人（见表1），教职工6114人，专职教师4636人。全市现已基本建成与区域经济发展模式、产业结构布局相符合的数控机械、商贸、电子电工、鞋革、服装、餐旅、物流、印刷、汽修等16类中职学校主体专业群，直接为当地如瑞安的汽摩配、苍南的印刷、瓯海的陆上物流、鹿城的鞋革服装、永嘉的阀门、乐清的电子、市区的数控和汽修等产业服务。

表1 2010年温州中等职业教育学校基本概况

随着国家和省市一系列职业教育重点发展政策的实施，温州市中职教育迎来发展机遇，发展实力有所提升。全市确定了30所重点中等职校建设计划，有13个中职建设大项目列入中央、省财政支持申报对象。全市撤并办学欠规范的教学点或分校，建立以专业或区域为纽带、由学校和企业共同参加的职教集团或职教联盟，已组建温州市职业中专、温州华侨职业中专、永嘉县职业中学、永嘉县第二职业学校、瓯海区职业中专、瑞安市职业中专六大职