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农村减贫

教育促进农村减贫的概念与理论

本文首先,对本研究涉及的关键变量教育与农村贫困进行了概念界定;其次,分析了农村贫困产生的原因,重点剖析了贫困产生的外部原因和内部原因;再次,分析了教育促进农村减贫的作用机理、教育促进农村减贫的数理表达以及教育促进农村减贫的现实依据;最后,勾勒出本研究的分析框架。

作者:李强谊 出版时间:2020年05月

受教育水平对农村贫困影响的实证研究

本文将结合前面的理论分析,从多视角出发,结合宏观数据和微观数据,通过采用空间自相关检验、空间滞后模(SAR)、空间误差模型(SEM)、Logit模型以及Probit模型,研究受教育水平对收入贫困、长期收入贫困、多维贫困的影响,以实证考察受教育水平对农村贫困的影响效果及其地区差异。

作者:李强谊 出版时间:2020年05月

受教育层次对农村贫困影响的实证研究

本文首先从静态视角出发,采用中国家庭动态跟踪调查微观数据库资源,通过构建Logit模型,分析了农村家庭劳动力受教育层次对家庭收入贫困的影响。其次,在此基础上,从动态贫困视角出发,根据家庭贫困持续时间,研究了农村家庭劳动力受教育层次对家庭长期收入贫困的影响。最后,从多维贫困视角出发,分析了农村家庭劳动力受教育层次对家庭多维贫困的影响。

作者:李强谊 出版时间:2020年05月

受教育类型对农村贫困影响的实证研究

本文基于CHNS1989~2011年的微观数据,采用Logit模型,实证分析了职业高中教育与普通高中教育对农村居民贫困的影响。

作者:李强谊 出版时间:2020年05月

教育与中国农村减贫研究结论与政策建议

本文在深入分析不同教育发展方式对农村减贫影响的基础上,针对实证结果和当前农村教育发展和农村贫困现状,并结合中国农村教育发展与农村反贫困的实践与经验,就提升受教育水平、优化教育结构、加强职业教育发展等提出相关政策建议。

作者:李强谊 出版时间:2020年05月

深度贫困地区农村改革探索概述

本文首先分析了脱贫攻坚的重要性,其次介绍金融全球化与贫富两极分化的现状,最后介绍了中国应对危机的生态化转型与反贫困战略。

作者:温铁军 出版时间:2020年05月

深度贫困县的农村改革探索

本文以理论视角记录正在发生的改革历程、总结当地农村改革经验,力争为全国农村地区,特别是相对贫困地区乡村振兴及各项基层制度改革提供有益启示。

作者:吕程平 出版时间:2020年05月

2019~2020年江西农业农村形势分析与展望

2019年,江西农业农村经济呈现“总体平稳、稳中有进,结构调优、质量向好”的良好态势,充分发挥了全省经济社会发展“压舱石”的作用。2020年,面对复杂严峻的国内外形势和“三农”改革发展的繁重任务,江西应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,从更高层次贯彻习近平总书记视察江西时的重要讲话精神,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会及中央、省委农村工作会议精...

作者:江西省农业农村厅课题组 出版时间:2020年05月

2019~2020年新时代江西农业农村现代化路径探索

全面打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会是2020年两大目标任务。在新时代迈向现代化的征途中,在脱贫攻坚、全面建成小康战略决胜阶段,特别是新冠肺炎疫情的背景下,江西有基础、有条件率先在农业农村现代化道路上先行探索,发挥已有优势,补齐农业农村现代化“短板”,努力展现新担当、新作为。为破解农业农村现代化的短板,建议把江西打造成为新一轮农村改革先锋、农业高质量发展高地、乡村治理现...

作者:江西省社会科学院课题组 出版时间:2020年05月

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