社会网络分析的概念和测量技术为理解个人与个人、个人与社会之间关系的网状结构提供了一个全新的理论视角和测量工具。以阶级阶层分析为代表的地位结构观则为我们提供了社会结构分析的另外一种选择。将阶级阶层分析的理论模型和测量方法与社会网络分析的概念和分析技术结合起来研究中国社会的个人社会网络状况，不论对于阶级阶层理论的发展，还是网络分析理论和研究方法的完善，都将做出一...

从理论方面来看，马克思的阶级阶层理论，既是马克思主义理论的重要组成部分和基本原理，也是马克思主义区别于其他思想体系的重要标志和鲜明立场。从实践方面来看，自改革开放以来，我国社会的阶级阶层关系发生了巨大变化，出现了诸多新情况、新矛盾和新问题。本书立足于马克思的阶级阶层理论，就我国社会中的阶级结构和工人阶级内部阶层结构的变化，就各个阶级阶层的收入分配关系的变化，...

本书将研究的视角聚焦在经济较为发达的福建省东南沿海县域。在系统综述前人研究成果的基础上，建构了这一区域中等收入阶层的分析框架，界定了中产阶层、中间阶层和中等收入阶层等概念。在入户抽样问卷调查的基础上全面、系统地考察了这一区域中等收入阶层的规模、群体特征、经济地位差异、社会流动机制、阶层意识和社会心态等，并从政策层面为进一步扩大县域乃至全国的中等收入阶层提出了...

本书是众多长期从事农村工作的专家学者和实际工作者在广泛调查研究的基础上，对以人为本与就业创业，积极稳妥推进城镇化，不断满足新生代农民工的新诉求、新期待，就业转移、教育培训与农民工劳动权益保护等热点、难点问题进行深入探讨的成果。本书涉及的许多内容产生了广泛的社会影响。各位作者在深入研究的基础上提出了众多有创新、可操作的政策建议，对进一步研究如何走出二元结构颇有...

本书从动态权力分析视角，以桥村的征地事件为例，探讨了在新政策环境下，农村权力关系结构的变化，并进一步揭示了这种农村权力结构变化所反映的农村微观治理过程的改变。在经验研究的基础上，作者试图脱离具体个案，尝试性探究宏观规则的改变如何引发农村治理的变化。本书为管窥我国的农村社会治理提供了一个独特、有效的研究视角，也对理解转型时期的农村治理及和谐社会的构建具有一定的...

在当前全面提升农村教育质量的时期，农村教师队伍建设成为农村教育发展的重中之重。农村教师队伍建设必须从数量、结构、质量等多维度全面推进。在数量之维，要在保证城乡学校适度规模效益的基础上，通过编制调整，解决农村学校教师数量充足性问题；在结构之维，要认识到结构决定功能，通过结构优化，解决农村学校教师育人功能性问题；在质量之维，要体现学教匹配、合理控制教学时间、保护...

在当今现代化、城市化的世界中，流动性程度与发展紧密相关，流动性可以作为文明的度量衡；在未来，流动的动力将不再由推拉等因素构成，流动将变为一种生活方式。由此，流动中的主体将主要由特定时间、特定空间、特定对象来界定。流动如果是作为一个相对封闭于其他结构的系统的话，其无序程度会逐渐增大并最终导致秩序的缺失。必须通过开放、自组织的系统，形成流动的耗散结构，在这个过程...