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2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
晋城要紧紧抓住促进中部地区崛起、建设资源型经济转型综合改革试验区和中原经济区战略叠加的重大机遇，积极融入中原、竞逐中原，不断拓展晋城发展空间，提升晋城区域竞争力，推动晋城加快崛起，为中原经济区接壤地区深化区域合作积累经验、提供示范。
运城市古称河东，是三国时期蜀汉名将关羽的故乡，位于山西省西南部，北依吕梁山与临汾市接壤，东峙中条山和晋城市毗邻，西、南与陕西省渭南市、河南省三门峡市隔黄河相望。全市辖1区2市10县133个乡镇（街道办事处）3338个行政村。全市总人口519.46万人。
晋城市位于山西省东南部，东枕太行山，南临中原，西望黄河，北通幽燕，区位适中，交通便捷，是山西通往中原的重要门户。晋城市下辖城区、泽州县、高平市、阳城县、陵川县和沁水县六县（市、区），总面积9490平方千米，占全省总面积的6%。总耕地面积为283.38万亩，人均耕地1.42亩，总人口为228万人。晋城市矿产资源丰富，特别是煤、铁的储量十分可观，有“煤铁之乡”之美称，煤炭资...
聊城因古有聊河而得名，聊城市地处经济发达的山东省，居鲁西，临河南、山东，位于华东、华北、华中三大行政区交界处。聊城是京九铁路与胶济铁路、胶济邯铁路、济郑高铁在山东省内的交会点，横跨冀、鲁、豫三省的最大交通物流枢纽，是中原经济区东部的核心城市。
本章介绍了本书的研究问题、研究方法和研究问题的解决方法。
农村教育和农村孩子的成长都离不开乡村小学教师，他们是普及农村教育的骨干力量，而且对乡村社会建设有积极的影响。乡村教师曾是受到人们尊重，并享有较高社会地位的群体。但是近些年来，他们的地位急剧下降，已经沦为社会的边缘人。收入低、工作负担重，而且得不到应有的尊重，以致有一定学历的年轻人都不愿意做乡村教师，只要有机会，现有的乡村教师就会转入其他职业谋生和发展。乡村学校留不住人，...
乡村小学教师也面临着年龄老化、收入偏低、地位低下等问题，以致有些地区出现了“青黄不接”的现象。维护这支队伍的稳定、提升他们的教学能力以及吸引更多的优秀大学毕业生自愿到乡村执教，一直是中央和地方教育部门的重要任务。一轮轮的“国培”计划、高等函授、远程培训，是否真正提升了乡村小学教师的素质；“清退”代课教师、设置“特岗教师”、大学生支教等政策是否有效补充了师资队伍；绩效工资...
通过调查发现五峰县乡村小学教师队伍总体稳定，但“隐性流失”现象比较严重；大学生支教政策效果并不理想；教师资助仍是一个相对空白的地带，乡村教师缺乏强有力的社会支持网络。
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