加入收藏| Select Language
您好，欢迎来到减贫研究数据库！
CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文探讨了一个关于外来精英和本土非精英之间的故事。首先，本文描述了2016年上海被调出5000个高考名额所引发的口水战，并分析了由此体现的社会公平问题。其次，本文关注了流动性和不动性的关系，以及自由竞争和地方保护的关系，分析了不同群体的心态。最后，本文从群际关系的角度，探讨了关于身份政治和公共性困境的问题。
在我国城市轨道交通发展过程中，PPP模式在近几年受到各方重视，具有突出位置。本文回顾了2017～2018年我国城市轨道交通PPP发展概况、政策背景，总结了PPP模式应用特点，并对相关城市PPP模式应用实践进行介绍。
本文从智慧城市建设理念、市场实践及必要性的分析出发，探讨了PPP模式在智慧城市建设中的适用性，对实践中遇到的痛点问题进行了分析并给出了建议。
地下铁路是大城市发展的必然结果，也是大城市交通发展的最佳选择。推进以轨道交通带动发展的TOD模式成为新时期城市发展的战略需要。本报告结合西安地铁建设现状，分析TOD+PPP模式未来在城市地铁项目中的应用，以期为城市地铁项目提供一种成熟的模式，解决目前城市地铁建设衍生的问题。
儿童校外生活是指儿童放学后在学校以外经历的生活内容，是儿童成长的重要环境和教育发展的重要社会领域。本报告基于调查研究、专题研究和案例研究发现当前我国儿童校外生活呈现以下特征：党和政府采取一系列措施，为儿童校外生活保驾护航；儿童校外活动丰富多样；儿童校外生活学段特征明显；儿童参与课外培训越来越日常化；母亲比父亲更重视儿童校外生活，参与程度更高；儿童校外生活状况与其身心发展...
长期以来，应试教育下儿童课业负担过重、素质教育发展不足的问题一直困扰着我国基础教育事业。
校外生活是儿童生活的重要组成部分，校外生活安排的科学性和合理性，对儿童的德智体美劳全面发展起着至关重要的作用。本文采用自编《校外生活时间利用表》考察了幼儿园、小学、初中阶段儿童在上学日和周末的校外时间利用状况、特征及其与儿童发展的关系。结果发现：（1）上学日，虽然学校作业占据了儿童最多的校外时间，但休闲、娱乐时间也得到保证，主要方式包括自己玩耍、去小区露天场所等公共场所...
本文从对课外教育的概念、理论梳理入手，通过数据分析重点观察了中国儿童参与课外班的情况和特点，并进一步分析了课外班参与和花费的影响因素。研究发现，城乡差异、学校差异、家庭差异较为明显。其中值得关注的是独生子女家庭和非独生子女家庭差异明显，流动儿童和留守儿童课外教育参与情况低于社会平均水平，但流动儿童要好于留守儿童，城市优质校儿童课外教育投入最大，农村普通校儿童存在自我放弃...
相对贫困
相关图书
下载排行