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覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文首先总结了研究结论，在提出实现义务教育公平整体思路的同时，又从改革财政体制进而改革政府体制的角度，提出了实现义务教育公平的保障措施，厘清了解决义务教育公平问题的一般思路；其次指出了研究局限所在；最后进一步展望了未来的研究可以依托学科交叉的研究团队，采用跨学科领域的多种研究方法，找到更系统、更科学的协同研究方案。
韩良良:韩良良 应用经济学博士、公共管理博士后，副教授、硕士研究生导师，主要从事教育经济管理、公共服务与公共治理、绩效管理与绩效评估等领域研究，具有多项课题研究及学术论文成果。
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