本文是子代在青少年时期的健康状况对于其在青少年时期发展能力的作用，研究发现，孩子拥有好的健康状况有利于其认知能力和非认知能力的发展。在生命历程视角下，青少年时期(初中阶段)的健康状况对于个体成年后的影响，包括个体成年后的健康、教育获得和财富获得。

梁海祥:南京大学社会学博士，上海社会科学院社会学研究所助理研究员，曾在美国杜克大学全球健康研究中心（DGHI）做访问学者；主要研究方向为健康不平等、社会分层与流动、城市社会学等，发表论文数篇；先后获得东亚论坛（韩国）优秀论文奖、中国社会学会2015年学术年会优秀成果奖一等奖，并入选上海市“浦江人才”计划等。