本文首先根据健康研究的理论，在地位获得理论、生命历程理论和健康生态学理论的基础上提出本研究的研究策略。其次梳理和提出本研究对于健康不平等的测量。再次指出研究所采用的数据及主要变量操作和数据模型的构建。最后使用中国教育追踪调查 (CEPS)2014年第二轮调查数据分析青少年(初中生)健康不平等的现状。

梁海祥:南京大学社会学博士，上海社会科学院社会学研究所助理研究员，曾在美国杜克大学全球健康研究中心（DGHI）做访问学者；主要研究方向为健康不平等、社会分层与流动、城市社会学等，发表论文数篇；先后获得东亚论坛（韩国）优秀论文奖、中国社会学会2015年学术年会优秀成果奖一等奖，并入选上海市“浦江人才”计划等。