教育服务是保障人民教育需求、调节社会分配的社会服务，具有鲜明的社会保障属性。中国在教育方面取得过举世瞩目的成就，也经历过曲折的发展历程。进入21世纪以来，中国把促进公平作为国家基本教育政策，并取得了积极进展。但是，中国教育服务体系还不健全，教育自身还存在许多矛盾和问题，人民群众对教育的期盼越来越高，发展中的一些新趋势也对教育提出了新的挑战。未来一个时期，要加快完善现代教育体系，大力促进教育公平，提高教育质量，深化教育综合改革，努力建设“更好的教育”。

王延中:北京大学社会学博士，中国社会科学院民族学与人类学研究所原所长、研究员，中国社会科学院铸牢中华民族共同体意识研究基地首席专家，中国社会科学院大学社会与民族学院副院长、教授，博士生导师。《民族研究》《世界民族》主编，兼任中华民族共同体研究会会长、中国民族理论学会会长、中国社会保障学会副会长、中国民族学学会荣誉会长、中国人类学民族学研究会副会长、中华民族团结进步协会副会长等社会团体领导职务。主要研究方向为劳动与社会保障、民族理论与民族政策、经济社会发展、民族地区社会发展与民生保障等。出版发表《中国的劳动与社会保障问题》《社会保障与社会治理》《中国老年保障体系研究》《中华民族共同体研究》等论著十余部，发表学术论文200余篇，主持多项重要课题，多篇咨政报告被有关部门采纳或领导批示。曾经在中央政治局集体学习和全国人大常委会集体学习中做专题讲座。主持“21世纪初中国少数民族地区经济社会发展综合调查”“民族团结云南经验”等重大项目和中国社会科学院西藏智库办公室工作，享受国务院政府特殊津贴。获得“新世纪百千万人才”国家级人选等荣誉称号。

单大圣:湖北黄梅人，中国人民大学管理学博士，国务院发展研究中心研究员，中国社会保障学会理事、青年委员会委员。主要从事社会保障、教育、医疗卫生方面的政策研究，参与中央和有关部委重要文件的起草工作，主持京津冀教育协同发展等课题研究，参与省部级以上项目10余项，在学术刊物上发表论文100余篇。