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5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

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我国财政支持儿童教育均衡发展

  • 作者: 出版日期:2016年5月
  • 报告页数:15页 报告大小:
  • 报告字数:12992字 所属丛书:
  • 所属图书:系统建设普惠型儿童福利体系
  • 浏览人数:485     下载次数:0

文章摘要

2014年以来,我国教育事业围绕促进公平和提高质量,不断扩大教育规模,儿童平等接受教育的权利得到保障,制约特殊儿童教育公平发展的体制性、制度性障碍开始瓦解,人民群众关切的学前教育的热点、难点问题获得综合治理,残疾儿童特殊教育被纳入政府规划。

义务教育方面,国务院通过在全国开展专项评估工作,地方政府通过出台相关政策、采取具体举措,共同进一步保障进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、家庭经济困难学生和残疾儿童等特殊困难儿童群体平等受教育权利。同时,为加快缩小城乡差距,促进义务教育均衡发展,中央财政2015年下拨城乡义务教育补助经费1305.8亿元,比2014年增加约80.9亿元,约增长6.6%。

学前教育方面,国家教育规划加大公办幼儿园建设投入,2016年学前三年入园率将达75%,各地加大支持公办和普惠型民办幼儿园建设。

特殊教育方面,残疾儿童特殊教育提升计划获全面落实,教育部公布了《教育部办公厅关于公布国家特殊教育改革实验区名单的通知》,全国37个市(州)、县(区)被确定为国家特殊教育改革实验区。

“教育是今天的事业,明天的希望。”李克强总理在2015年政府工作报告中提出要“促进教育公平发展和质量提升”。

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