本世纪60年代末、70年代初，西方女性主义作为一种文化思潮渗入各学科领域，在学术界掀起了一场“性别革命”。这场革命的主体是学院派女性主义（academic feminism），其主旨在于揭示西方传统学术中的性别偏见和男性中心的（androcentric）假设，将被忽略和排斥的女性经验有形化、合理化，使女性成为研究的主题和知识获取中的主体，并以性别化（gendered）理解的方式重新诠释现有知识框架和社会现象，建构一种不同于西方主流学术的女性主义学术（feminist scholarship）。这场革命的标志就是作为一种跨学科研究方式的“女性研究”（women’s studies）或称女性主义研究（feminist studies）的创建，它基于这样一种认识：即知识的目的在于社会变革，改变我们关于女人的所知将改变女人和男人的生活，因此女性主义知识即用于建构一个能免除性别主义（sexism）以及其他压迫形式的解放社会的知识（Anderson，1983）。这场革命延续至今，在各门学科中取得了不同程度的进展，在西方学术的多元化背景上又增添了另一种不同的声音。
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