加入收藏|

您好,欢迎来到减贫研究数据库!

  • 全部
  • 图书
  • 报告
  • 图表
  • 资讯
高级检索
热词推荐:

CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

网络环境下中学教师专业发展的困境与反思——以四川民族地区A州为例

  • 作者:冯应国 张雳 雷云 出版日期:2013年2月
  • 报告页数:10页 报告大小:
  • 报告字数:7042字 所属丛书:
  • 所属图书:四川教师专业发展求索
  • 浏览人数:270     下载次数:0

文章摘要

笔者在2012年初以四川民族地区为对象,以A州24所中学828名教师为样本,在网络环境下进行调查研究,结果表明:民族地区中学教师专业发展显著性低于期望值。主要表现在:网络设备性能稳定性较低、数量较少,网络连接困难等“硬件条件”困境;校本研究浮于表层、职称晋升制度中关注度较低、设备维修困难等“软件条件”困境;教师过度关注学科教学、研究性学习不足等“过度关注自我”的认知困境。在此基础上提出:增加投入、加强质量监管、及时维修设备、教师提高认识、强化自主学习、加强研究性学习等建议。

作者简介

冯应国:金川中学一级教师,硕士研究生,研究方向为教师教育理论与实践和物理教育,fengyingguo2009@163.com。

张雳:女,四川师范大学教师教育学院硕士研究生导师,主要研究方向:成人教育学。

雷云:男,四川师范大学教师教育学院副教授,研究方向为教师教育理论与实践。