本文以四川省农村中小学教师职业规划现状为研究的切入点，试图较为客观地反映目前四川省特别是农村中小学教师对职业生涯规划的认识以及表现出的特点，通过对这些特点的分析和梳理提出了相应的对策和建议。

王庆:四川师范大学教师教育与心理学院教授，历史学博士，硕士生导师。主要研究方向为社会心理学、教育与心理科学研究方法、民族文化心理研究。发表论文30余篇。

江瑞辰:男，安徽安庆人，四川师范大学教师教育学院发展与教育心理学专业在读研究生。