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中国幼儿教育发展状况

文章摘要

“幼儿教育”指社会专门的托幼机构对0~6岁儿童所进行的教育。中国的托幼机构包括幼儿园、学前班、社区活动中心、游戏小组和其他各种流动的幼儿教育机构与组织。其中,幼儿园是中国城市幼儿教育的最主要的组织机构,而学前班是中国农村最主要的幼儿教育组织形式。中国幼儿教育事业发展的道路并不平坦,虽取得了一定的成绩,但幼儿教育事业的整体状况还是不容乐观。

作者简介

蔡迎旗:博士,华中师范大学教育学院教授,博士生导师,副院长,研究方向:学前教育基本理论、学前教育政策法规、幼儿园教师教育等。