阻断贫困代际传递，是贫困地区学前教育精准扶贫的根本目标和学前教育长远发展的重要动力；而提升幼儿教师职业素养，则是学前教育精准扶贫的重要突破点。根据调研五台县幼儿教师职业素养具有如下特点：职业理想与道德总体良好，但职业规划较为缺乏；职业知识与能力有所提高，但现实差距仍然不小；职业行为与习惯逐渐形成，但城乡之间差距明显。为整体提升贫困地区幼儿教师职业素养，贫困地...