留守儿童问题是我国快速发展时期一个突出的社会问题，民族村落的留守儿童因其地域性、民族性和乡村性面临结构性挑战。本文以云南文山K民族村落的留守儿童服务实践为例，从专业化服务视角出发，分析了K村留守儿童面临的困境与挑战，发现其面临学前教育入园率低、情感支持不足、欺凌问题突出、网络风险意识缺乏、父母监护缺位和隔代养育普遍等系统性困境。溯源其形成与发展历程，发现K村并非被动接受，而是通过发挥本土优势、争取外部资源、引入社工力量、创新服务形式和发展内生服务等方式保障留守儿童权益，形成了独具特色的民族村落本土服务模式。

韩勇强:贵州民族大学社会学院2024级博士研究生，主要研究方向为民族地区社会工作和民族地区社会政策。

陈梓瑜:文山州社会工作促进会会长助理，主要研究方向为儿童青少年社会工作服务和乡村教育。