随着工业化和城市化进程的不断加快，人口流动规模也日益增大，所带来的流动儿童、留守儿童问题也愈加引起社会各界的广泛关注。本文以在经济发达的人口流动大省——广东省的3～6岁在园儿童的大型调研数据为基础，从家庭环境、学前教育质量两个维度着手，分别以粤东西欠发达农村地区和发达的特大城市深圳为例，分析了人口流动给学前儿童早期发展带来的红利和挑战。最后从政府、家庭、幼儿园三方合力的视角提出了相应建议，以支持流动人口家庭子女的早期发展。

王诗棋:王诗棋，北京师范大学硕士，教育学部科研助理，研究领域：学前儿童教育与发展、社会变迁与儿童发展。

李敏谊:北京师范大学教育学部教授，博士生导师。主要研究兴趣包括:比较学前教育，教师专业发展与幼儿园课程开发，学前儿童语言发展与教育，学前教育政策与国家反贫困战略、学前教育与国家发展、幼儿园教师持续专业发展及能力建设、指向可持续发展教育的幼儿园课程与教学法。目前主要关注学前教育与国家发展等相关议题，尤其是学前教育及其长期效应的比较研究。在SSCI、CSSCI、中文核心期刊及外文普通学术期刊、国家级重要报纸发表学术论文40多篇，外文著作2部，编著3部，译著14部，参与出版专著和教材10余部，并作为主持执笔人参与5份国际及国家级政策研究报告撰写。承担国家社科基金、教育部、国家自然科学基金北京大学管理科学数据中心智库、公益及慈善基金会、地方教育部门、校级等三十多个研究项目，主持国家级1项，省部级项目3项、国际合作项目4项和国家自然科学基金智库项目1项。并入选北京师范大学“京师英才”，北京市高校“青年英才计划”。翻译著作两次入选中国大学出版社图书奖优秀学术著作奖二等奖。