本文通过对和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣现状及其影响因素的调查与研究，探索新疆少数民族学前儿童汉语习得的规律及特点，为新疆学前双语教育改革与发展以及相关部门提供决策依据。

本文针对近几年新疆南部少数民族聚集地区农村学前儿童民汉双语教育教学中存在的质量问题，从多个层面进行了调查分析，认为原因主要来自六个方面：一是基层教育系统及农村小学管理层幼儿教育教学经验的缺失；二是学前双语教育教学质量评价标准的模糊性；三是学前双语班教师幼儿教育教学的经验匮乏和任职心理准备不足；四是有关政策的“临时性”特点的不良影响；五是学前双语班“1∶40”...

本文介绍少数民族学前双语教师的专业发展具有特殊的内涵。在少数民族地区开展园本教研，对少数民族学前双语教师的专业发展有其独特价值；少数民族地区幼儿园开展园本教研，应该从建立保障机制、开展有效的园本教研活动等几个层面着手。

本文对红旗幼儿园双语教师教学技能现状进行调查，结果显示：教师幼儿专业技能强，但语言技能水平低的现状严重制约双语教学的发展；符合真正意义的学前双语教师数量少，难以满足幼儿园教学的发展需求；教师对教学模式的认识与定位存在局限性；双语配套教材研发的滞后影响教师技能的发挥与课堂教学效果。本文针对上述存在的问题提出相应的对策。

本书借鉴波特图式，确定分析儿童广告伦理问题的理论思路。1.按照波特图式的分析步骤，当本书分析儿童广告的伦理问题时，第一步，要进行儿童广告中伦理困境的定义；第二步，面对儿童广告中的伦理困境，研究者提出自己的价值判断，可能会不止一个；第三步，结合伦理的相关准则，确定价值立场是否符合或违背伦理准则；第四步，研究者思考自己所忠诚的对象是儿童还是其他广告主体，从而进行...

当前广告伦理研究认为，广告最大的伦理问题在于——失真。总体的广告中应当呈现产品的真实情况，并且广告中应有一个更真实的需求，然而今天的广告太多是虚假和误导的，广告有太大的夸张，“太多的广告试图创建一个微不足道的或假想的差异，实际上是相同或非常相似的产品的产品”。暴力行为在儿童广告中并不少见，例如打骂儿童、欺负同伴、战斗比拼等。同时，儿童广告的内容夸大失真，极易...

经过“十二五” 期间的努力，中国建立了孤儿生活保障补贴制度并向更多儿童扩展，儿童基本生活需求得到制度保障，但是随着经济发展和社会转型，计划经济时代的单位保障功能逐渐消解，家庭保障功能不断弱化，儿童的需求呈现多样性的特点。贫困儿童、留守儿童、流动儿童、流浪儿童、受艾滋病影响儿童、服刑人员子女等，分别面临着不同的困难，并且随着社会环境的发展变化，这些困难也在不断...