中国在学习他国经验的基础上，认真权衡本土优势与不足，有选择性地探索适合本国职业教育发展的道路。比如，早期英国的“学徒制”、德国的“双元制”都为我国职业教育的发展提供了典范。在此基础上，根据本国的国情，中国不断创新，形成特色，从单一的培养技能型人才到现在实施的多元化培养人才模式。在人才培养方面，近几年来中国一直倡导“工学结合、校企合作”的职教培养模式，每年举办全国职业院校技能大赛更是中国职业教育的发展特色之一。通过开展技能竞赛活动，促进了学生之间的相互交流学习，同时体现了科技的变化和思维的创新。为增强人才培养的针对性、系统性和多样化，中国高校采取了更加灵活多样的教学方式。如在课堂上，学习知识与实践操作交替进行，不但能够帮助学生巩固基础知识，而且能引起学生对验证理论的兴趣，激发他们的好奇心。