研究背景与问题提出

随着城镇化的推进和经济社会发展均衡性的提高，我国农村地区留守儿童的数量开始减少，但是总规模依然庞大。从2000年到2010年，全国0～17岁的留守儿童从2904.3万人增加到6972.8万人，其中农村留守儿童从2699.2万人增加到6102.6万人，到2015年留守儿童的总量下降到6876.6万人，其中农村留守儿童下降到4051万人（段成荣等，2017）。如此大规模的留守儿童，在父母离开之后，他们的身心健康、教育获得、人生轨迹等会出现怎样的变化，其中会出现哪些优势，又会引发哪些问题，进而又会给中国特别是农村地区的未来发展带来何种影响？对此社会各界给予了持续的关注、研究和探讨（马晓凤，2004）。

近年来，随着中国经济进入“新常态”，宏观经济整体上面临下行压力，如GDP增速从2012年起开始回落，王敬文：《习近平“新常态”表述中的“新”和“常”》，https：//www.chinanews.com.cn/gn/2014/08-10/6477530.shtml，最后访问日期：2014年8月10日。而2015年全面开始的“精准扶贫”工作，李婧：《习近平提“精准扶贫”的内涵和意义是什么》，http：//www.ce.cn/xwzx/gnsz/szyw/201508/04/t20150804_6121868.shtml，最后访问日期：2015年8月4日。使得中国特别是广大农村地区进入一个新的发展阶段；2017年“乡村振兴战略”的提出，《习近平强调，贯彻新发展理念，建设现代化经济体系》，http：//www.gov.cn/zhuanti/2017-10/18/content