本章要点

·青少年问题的定义与种类

·不良青少年问题的种类

·我国的青少年犯罪状况

·青少年犯罪的轨迹

·青少年问题产生的原因

·青少年犯罪的预防

第一节 青少年问题的现状

青少年问题的定义

从社会学的社会化角度来看，青少年是30岁以下年龄段的青年与少年。从心理学角度来看，12～14岁为少年时期，14～16岁为少年向青年过渡时期，17、18岁为青年早期，19～21岁为青年中期，22～30岁为青年后期。而在社会生活中，青年的概念更为宽泛，有时将45岁以下的人称为青年，例如，我们对青年科学家、青年干部、青年学者等的称呼。最严格的是法律的概念，因为它对罪犯不仅仅是一个年龄问题，而且还涉及刑事处罚问题。由于各国的文化背景不同，对青少年的定义是有区别的。我们有时见到一些资料，发现这些国家的青少年犯罪率只有百分之十几，远低于我国，这是他们将青少年界定为18岁以下。在我国的犯罪学中，青少年犯罪是指14岁以上至25岁以下的青少年触犯刑法，必须承担法律责任的行为。

青少年问题从性质上来说，可分为不良青少年问题与青少年犯罪问题。不良青少年问题与青少年犯罪问题有所不同。青少年犯罪是指青少年的行为已经触犯了法律，行为后果严重危害社会秩序，损害了其他人的正当权益，依照法律应当受到制裁的行为。而不良青少年问题主要是指青少年在成长过程中，由于受到各种不良社会亚文化影响，产生了不为社会主文化所认可的价值观念与行为模式，是一种道德行为及社会责任感的失范。虽然这种行为失范尚未严重触犯国家法律，对国家、社会与其他人的危害相对青少年犯罪而言较小，但由于这种不良适应将严重干扰青少