北京市教育的发展与性别分析

北京市的教育，经过1979～1993年恢复、发展，1994～1999年调整教育结构、大力发展职业教育和高等教育，以及21世纪以来巩固、提高和可持续发展，率先普及了包括女性教育在内的九年义务教育、高中阶段教育和高等教育的大众化，基本实现了男女平等受教育的权利。

（一）基础教育率先普及，实现男女平权

1.北京市小学教育的发展与性别分析

（1）北京市小学学龄儿童入学率较高。

1980年12月3日，中共中央、国务院发布《关于普及小学教育若干问题的决定》；1983年8月16日，教育部发布《关于普及初等教育基本要求的暂行规定》国家教育委员会办公厅：《基础教育法规文件选编》，北京师范大学出版社，1988，第73页。，提出“普及的基本要求是”：学龄儿童入学率达到95%以上；在校生年巩固率达到97%以上；毕业率达到95%以上等。

新中国成立以来，北京市小学教育逐步发展，适龄儿童入学率迅速提高。1949年，入学率为56.0%，1965年发展为93.8%，1978年为99.0%。改革开放以来，小学教育稳步发展、巩固提高。1979年，入学率为98.5%，到1983年，入学率则达到99.10%以上（参见表1）。加上接受特殊教育学生，综合巩固率、毕业率等指标，北京实现了普及小学教育。

表1 北京市小学学龄儿童入学率统计表

（2）北京市在全国率先普及小学教育。

从表1、表2、表3看出，小学适龄儿童入学率，北京明显高于全国平均值，也高于其他各省市自治区。如1983、1993年，北京儿童入学率分别为99.1%、99.9%，明显高于全国平均值95%、97.7%，率先普及了小学教育。

表2 全国小学适龄儿