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4.9万余篇学术报告,超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
缩写列表
CEC 英国剑桥教育咨询公司
DFID 英国政府国际发展部
GBEP 甘肃基础教育项目
PCE 教育的潜在成本
PMO 项目管理办公室
SDP 学校发展计划
UK(大不列颠)联合王国
UNESCO 联合国教科文组织
UNICEF 联合国儿童基金会
摘要
1999年12月,在甘肃省临夏州的四个贫困县,GBEP(甘肃基础教育项目)开始启动。它的总目标是:在甘肃,尤其是在这四个贫困县,提高儿童入学率,增加儿童完成小学、初中教育的人数,并且减少教育体制中的不公平现象。在总目标的框架内,该项目特别关注女童、贫困人口和少数民族。按照最初的设计,该项目的周期是五年,但是在2002年,该项目的周期被扩展到六年,也就是延续到2005年12月。
许多孩子或者根本就不入学,或者在完成基础教育前就中途辍学,原因之一是他们的家庭认为学校教育所带来的经济负担太沉重了。这份报告提供了这四个县的经济负担数据,并介绍了GBEP减轻这种负担的方式。对于最贫困家庭的经济负担,该报告给予了特别的关注。
这份报告重点关注的项目组成部分之一,是“两个承诺”。这是由政府做出的承诺:第一是增加对教育的财政拨款总量,第二是增加对公用经费的财政拨款。
这份报告重点关注的第二个组成部分是助学金计划,该计划主要是对小学、初中的贫困学生,尤其是女童和少数民族儿童提供帮助。GBEP同时也为部分初中女学生提供寄宿补助。正如该项目的其他组成部分一样,这项计划不仅仅是要减轻贫困家庭的经济负担,降低负担本身也是它的目标之一。
这份报告关注的其他组成部分包括:
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