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2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文通过对河北省苑岗村的调研，发现父母外出打工对留守儿童的影响是多方面的。留守儿童家庭中仅父亲外出打工是主要模式，留守儿童在父母外出打工后生活照顾得到维持，但劳动量增加。在学习上，父母外出打工后留守儿童上课迟到现象增加，缺乏学习辅导的人数增加。与非留守儿童相比，父母外出打工影响着留守儿童对世界和家庭的看法，并进一步影响他们对未来理想的看法。
1.儿童数量
本章为了解农村妇女脱贫致富的途径，就山东的调查来看农村妇女脱贫致富的途径。为了解人们改变贫困的愿望和可实行的条件，研究组在山东武家洼乡友兰村20岁到50岁的妇女为调查对象，采取等距抽样方法抽出170名妇女作为被访对象。调查中研究组认识到， 贫困地区妇女的发展， 需找出脱贫的关键，可建立起一种机制，由此深化促进脱贫。如友兰村缺水问题的解决促进了脱贫；如对妇女进行科技培训，...
山西省有国家和省级贫困县50个，其中贫困人口381万，妇女占一半，具有结构性贫困、区域性贫困和阶层性贫困并存的基本特征。基于对本省贫困现状的清晰认识，山西省各级妇联组织，在发动组织广大农村妇女打好扶贫攻坚战中，选准了自己的主攻方向，即：以家庭为突破口，以妇女为核心，走出一条“扶贫到户，连环脱贫，滚动发展”的新路子。研究探讨这种模式，对于妇联组织更加有效地率领妇女实施反贫...
1998年l2月1～6日，四川省妇联与海外中华妇女学会在成都举办了“社会性别、贫困与农村发展”研讨会。这次会议组织了海内外贫困妇女问题研究者和参与妇女扶贫项目的工作者进行了交流，旨在推动妇女发展问题的研究和更好地执行妇女扶贫项目，促进贫困地区妇女的发展。会议分5个专题进行讨论：社会性别与发展的理论、贫困妇女与农村发展、妇女与教育、妇女与健康和社会文化与妇女发展。
20世纪70年代，妇女研究开始转向关注妇女在社会发展过程中的经济贡献，所形成的妇女与发展理论，探讨的是发展中国家妇女的发展问题。其目标就是设法使现代化进程更趋向于使妇女受益。性别与发展理论是妇女与发展理论的深化，它认为，男性与女性在社会中不仅起着不同的作用， 而且他们的现实利益也有所不同，这就是所谓的性别利益。性别利益反映到计划框架中就成为了性别需求。摩塞于1989年提...
中国的贫困测量方法基本上沿袭国际社会的经验，建立在以“家庭”为“收入测量” 单位之上; 同时，我国单亲女性户主家庭的产生多源于丧偶和离婚 (不同于西方社会的“未婚母亲”)，它在整个家庭结构中所占比例较小，这种状况使由“家庭结构差异”显现出的“贫困女性化”，较之西方国家更少呈“显性”状态。总之，基于种种原因，国内的政府报告和学术研究的正式文字记载中尚未出现具有“性别区分的...
随着教育的普及和提高， 女大学生在高等学校的比例近年来已明显增长， 而且女性学生在学业成绩方面也越来越不让须眉。 但是， 社会、 学校、 家长以至相当一部分女大学生却认为: 女大学生在数学、 科学和哲学领域的 能力不如男大学生， 那么， 学习数学和学习哲学的男女大学生是如何看待这一点呢? 他 (她) 们对自己学习这些学科的认识和想法与他 (她) 们自身未来的发展有什么关...
国内外已有很多研究证明: 儿童生来虽有男女性别之分， 但性别意识和性别平等的观念却并非天生， 需要通过教育来培养。学校的教材、测验工具、教师行为、伙伴组织、环境布置等都对一定文化程度的学生获得性别角色行为发生影响。其中基础课本和教材特别重要。教材中久已存在着性别偏见和性别刻板印象的表现。而目前， 我国正在进行意义深远的教育改革。课程和教材改革是整个教育改革的核心内容。 ...
改革开放以来中国经济的高速发展， 使包括无数女性在内的绝大多数普通中国人的生活获得相当大的改善， 而且， 随着中国教育事业的大幅度拓展， 当代中国女性接受高等教育者， 无论就绝对人数或相对比例而言， 都远远超过以往任何时代。基于此，研究者通过已有的问卷调查数据的横向比较分析，认为知识教育、经济发展与社会文化都是影响女大学生社会性别观的重要因素。得出了以下结论：经济发展或...
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