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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
加强国家与地区之间的合作是全球化背景下共同应对风险的有效举措。多边合作、协同共治已成为世界的主流趋势。为推进跨喜马拉雅区域山地资源的合作开发、环境问题的协同治理、山地居民生计的改善以及国家间的学术交流，2017年10月29日至31日，由国际山地综合发展中心与四川大学中国西部边疆安全与发展协同创新中心（以下简称西部边疆中心）共同主办的“喜马拉雅山地资源与生计”国际研讨会在...
研究生产性服务业与制造业协同发展的互动耦合机制，必须充分明晰生产性服务业的概念、本质、外延、特征和分类，厘清生产性服务业与制造业的相互关系。因此，我们分三个部分展开对现有理论研究的综述与评析。
保障性住房从一开始就应着眼于建设功能完整的社区，而不是只作为住房或者穷人聚集区来建。保障性住房社区建设主要包括两个方面：一是确保居民能有效利用基础设施，这主要依靠科学选址和加大投入来实现。二是建设和谐的社区关系，培养社区志愿精神和合作意识。当前，我国的保障房建设面临着追赶进度和资金投入不足的双重压力，很容易出现只建住房、不建社区，只建住房、不建配套设施的现象，为将来保障...
西部地区地级城市中，四川省城市可持续发展竞争力得分和排名差距较大。西部地区城市社会-竞争力匹配系数和环境-竞争力匹配系数差距较小，城市竞争力（经济竞争力）是城市可持续发展竞争力总得分的主要影响因素。城市竞争力中，四川省城市经济规模得分和创新能力得分较高，但城市经济结构得分和基础设施得分相对较低；四川省城市社会可持续性得分和排名总体较为靠前，城市居民生活水平得分排名较为靠...
农业可持续发展包括生态可持续、经济可持续和社会可持续发展。绿色发展理念将生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程的全新发展理念，将其融入到农业发展中对农业发展具有重要意义。
可持续发展是20世纪80年代以来国际社会倡导的社会发展理念，这一发展理念与教育相关联而逐步发展为可持续发展教育的概念体现，成为引领当今全球教育发展的主要纲领，也是各国实施教育发展战略的指导思想。2015年9月联合国可持续发展峰会正式通过了《改变我们的世界——2030年可持续发展议程》（以下简称《2030年可持续发展议程》）。该议程覆盖17项可持续发展目标，成为指导未来1...
教育，通过培养下一代，传递人类文明，引导全人类走向自由解放与全面发展，是人类社会发展的永恒范畴，与人类社会共始终。国民教育水平一直是国际社会公认的衡量一个国家社会发展水平的重要指标，全球人口的文化水平也是评估整个人类社会发展状况的重要标尺。在国际层面，联合国教科文组织始终致力于推动并保障人们的基本受教育权利，并通过教育促进个体、社会、经济和文化的全方位发展。与此同时，各...
中国作为世界上人口最多的发展中国家，承载着世界上规模最大的教育，人口多、底子薄，经济文化落后，特别是贫困地区多、人口居住分散，义务教育规模庞大，教育经费短缺，办学条件差，这是我国教育的基本特征。但是，作为负责任的国际大国，中国历来积极响应并履行国际社会可持续发展教育的号召，率先垂范为全球可持续教育发展目标做出了卓越贡献。
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