教育，通过培养下一代，传递人类文明，引导全人类走向自由解放与全面发展，是人类社会发展的永恒范畴，与人类社会共始终。国民教育水平一直是国际社会公认的衡量一个国家社会发展水平的重要指标，全球人口的文化水平也是评估整个人类社会发展状况的重要标尺。在国际层面，联合国教科文组织始终致力于推动并保障人们的基本受教育权利，并通过教育促进个体、社会、经济和文化的全方位发展。...

首先给出研究对于可持续发展全球伙伴关系的界定，探讨可持续发展全球伙伴关系的主体、主要内容，尤其是可持续发展全球伙伴关系的5种执行手段极其相关关系、具体内容。

2015年9月，第70届联合国大会一致审议通过了2030年发展议程，成为未来15年指导全球各国内部发展和国际发展合作的纲领性文件。2030年发展议程是可持续发展目标（Sustainable Development Goals，SDGs）和新型全球发展伙伴关系的统一，可持续发展目标是以往的全球发展目标的延续和扩展，体现了联合国发展观的阶段性演变；新型全球发展伙...

本文从非营利组织实务工作者的视角，对全球进入千禧年后的慈善动态进行概括分析，并结合中国慈善事业现状和立法前景进行阐述，力图将中国的慈善事业与全球慈善动态结合起来进行一些理论上的研究和实践上的探索。

本文是对全球可持续发展基本格局的分析研究。全文包括三个部分，第一部分阐述了世界主要经济体气候、人口与资源格局的演化；第二部分探讨了世界主要经济体发展格局的变化；第三部分则是对各国可持续发展水平的总体评估。

本文关注的是全球可持续发展面临的主要挑战。全文包括五个部分，第一部分是全球可持续发展面临的资金挑战；第二部分探讨全球可持续发展面临的制度挑战；第三部分关注全球可持续发展面临的市场挑战；第四部分是全球可持续发展面临的技术挑战；第五部分则是对全球可持续发展面临的人口挑战的研究。

本文分析了2014年全面深化改革在行政体制改革方面所取得的进展，2014年各级政府大力推进体制改革，出台了一系列改革举措取得了相应进展，简政放权进展超出预期，市场监管和公共服务职能得到加强，创新政府管理方式取得成效，行政权力运行规范化法治化水平提高。2015年行政体制改革的主要任务仍将是以转变政府职能为核心，以处理好政府和市场关系为重点。